Thema „Schulprofil“

von Martina Klein

Ich erinnere mich an Situationen, in denen ich enttäuscht war, wenn eine Abstimmung nicht so ausging, wie ich es mir gewünscht hätte. Es gibt einem das Gefühl, zu den Verlierern zu gehören, besonders dann, wenn diejenigen, die die Mehrheit bilden sich siegesbewusst freuen. Ich kenne aber auch die andere Seite, wenn die Abstimmung nach meinen Wünschen verlief. Doch auch dieses ist manchmal getrübt, wenn sich bei der Umsetzung des Beschlusses zeigt, dass die Widerstände derer, die es anders wollten, so groß ist, dass das Ganze nicht vorangeht oder mit schlechter Laune verbunden ist, die alle anderen demotiviert. Ein typisches Problem, wenn es bei Abstimmungen Sieger und Verlierer gibt.

von Katharina Keinki

Lernende statt Schüler*innen, Lehrende statt Lehrer*innen, freie Wahl von Material, Raum und Zeit, alleine oder in Gemeinschaft lernen. Einiges verändert sich an den beruflichen Schulen der Rummelsberger Diakonie.

von Martina Klein

Am Freitag, den 15. Oktober 2021, feierte das Netzwerk Diakonisches Lernen in Bayern sein 10-jähriges Bestehen. Wer hätte das vor 10 Jahren gedacht, dass sich einmal eine bayernweite Bewegung etabliert, die Schülerinnen und Schüler, Studierende, diakonische Fachkräfte und Lehrkräfte durch Begegnungen an diakonischen Lernorten miteinander vereint?

Das diakonische Lernen ist für Evangelische Schulen sehr bedeutsam. Deshalb ist es wichtig, dass es eine weitere Verbreitung an unseren Schulen erfährt. Dafür setzen wir uns als Evangelische Schulstiftung in Bayern ein.