von Martina Klein

Ich erinnere mich an Situationen, in denen ich enttäuscht war, wenn eine Abstimmung nicht so ausging, wie ich es mir gewünscht hätte. Es gibt einem das Gefühl, zu den Verlierern zu gehören, besonders dann, wenn diejenigen, die die Mehrheit bilden sich siegesbewusst freuen. Ich kenne aber auch die andere Seite, wenn die Abstimmung nach meinen Wünschen verlief. Doch auch dieses ist manchmal getrübt, wenn sich bei der Umsetzung des Beschlusses zeigt, dass die Widerstände derer, die es anders wollten, so groß ist, dass das Ganze nicht vorangeht oder mit schlechter Laune verbunden ist, die alle anderen demotiviert. Ein typisches Problem, wenn es bei Abstimmungen Sieger und Verlierer gibt.

von Katharina Keinki

Lernende statt Schüler*innen, Lehrende statt Lehrer*innen, freie Wahl von Material, Raum und Zeit, alleine oder in Gemeinschaft lernen. Einiges verändert sich an den beruflichen Schulen der Rummelsberger Diakonie.

von Dr. Siegfried Rodehau

Eine kleine und feine Delegation aus Evangelischen Schulen hat die Gelegenheit genutzt, sich von Günther Schmalisch – Schulleiter des Gymnasiums in Oettingen und dem innovativen Konzept der Lernlandschaften inspirieren zu lassen.