Mut wird belohnt

02.05.2022
Schule  Evangelisches Profil  lernen 

von Martina Klein

Was ist mutig? Wer ist mutig? Was gehört zu Mut dazu? Wie gelingt es Evangelischen Schulen Kinder und Jugendliche zu Mut zu befähigen, auch zum "Mut der Verantwortung"? – fragt die Evangelische Schulstiftung in der EKD und lobt den Preis „Sichtbar evangelisch“ aus.  Prämiert werden Projekte, Konzepte, Erfahrungsberichte, Kunstwerke usw., die zeigen, wie an Evangelischen Schulen der „Mut der Verantwortung“ gelebt wird.

Also – Zeit darüber nachzudenken: Wie werden wir mutig? Was bedeutet "Mut der Verantwortung"?

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Entscheidungen treffen ohne Gewinner und Verlierer? - Das Systemische Konsensieren

21.03.2022
Schule  Schulprofil  Schulentwicklung 

von Martina Klein

Ich erinnere mich an Situationen, in denen ich enttäuscht war, wenn eine Abstimmung nicht so ausging, wie ich es mir gewünscht hätte. Es gibt einem das Gefühl, zu den Verlierern zu gehören, besonders dann, wenn diejenigen, die die Mehrheit bilden sich siegesbewusst freuen. Ich kenne aber auch die andere Seite, wenn die Abstimmung nach meinen Wünschen verlief. Doch auch dieses ist manchmal getrübt, wenn sich bei der Umsetzung des Beschlusses zeigt, dass die Widerstände derer, die es anders wollten, so groß ist, dass das Ganze nicht vorangeht oder mit schlechter Laune verbunden ist, die alle anderen demotiviert. Ein typisches Problem, wenn es bei Abstimmungen Sieger und Verlierer gibt.

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Evangelisches Profil ? - Wo Schülerinnen und Schüler ihre Kirche (er-)finden

28.02.2022
Schule  Schulprofil  Evangelische Schulstiftung in Bayern  Evangelisches Profil  Evangelische Kirche  Schulentwicklung 

von Mark Meinhard

Jeder gute Evangelische überlegt mindestens einmal in seinem Leben, ob er aus der Kirche austritt und seine eigene Kirche gründet.“ (Ulrich Barth)

Mit diesem provokanten Zitat des Theologen Ulrich Barth geht OStD i.K. Pfr. Mark Meinhard, Leitender Direktor der Wilhelm-Löhe-Schule in Nürnberg, der Frage nach, wie sich evangelisches Profil an der Löhe-Schule zeigt.

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Selbstverantwortliches Lernen mit Rückenwind

18.02.2022
Schule  Schulprofil  Evangelische Schulstiftung in Bayern  Bildung  Schulentwicklung  lernen 

von Katharina Keinki

Lernende statt Schüler*innen, Lehrende statt Lehrer*innen, freie Wahl von Material, Raum und Zeit, alleine oder in Gemeinschaft lernen. Einiges verändert sich an den beruflichen Schulen der Rummelsberger Diakonie.

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Schlechte Noten für Noten?!

11.02.2022
Schule  Das Gute entfalten  lernen 

von Dr. Siegfried Rodehau

Schülerin: „Jetzt geht es den Lehrern nur noch um Noten. Wir schreiben einen Leistungsnachweis nach dem anderen“
Lehrkraft: „Eigentlich liebe ich meinen Beruf. Wenn bloß die ständigen Korrekturen nicht wären“.

Noten scheinen das Schulleben und Schulklima stark zu bestimmen. Deshalb ist es wieder einmal Zeit, die Notenpraxis selbst auf den Prüfstand zu stellen.

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